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jueves, 26 de noviembre de 2009
jueves, 19 de noviembre de 2009
miércoles, 18 de noviembre de 2009
miércoles, 11 de noviembre de 2009
miércoles, 28 de octubre de 2009
miércoles, 21 de octubre de 2009
miércoles, 14 de octubre de 2009
miércoles, 30 de septiembre de 2009
miércoles, 16 de septiembre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
miércoles, 2 de septiembre de 2009
miércoles, 19 de agosto de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
1.Agua
2.Basuras
3.Reciclajes
4.Medio
5.Ambiente
6.Deterioro
7.Suelo
8.Paisaje
9.Enfermedades
10.Rios
11.Calles
12.Papeles
13.Sociedad
14.Plaguicidas
15.Insecticidas
16.Abono
17.Contaminacion
18.Poblacion
19.Residuos solidos
20.Organicos
21.Inorganicos
22.Relleno sanitario
23.Pirolisis
24.Clasificacion
25.Papel
26.Vidrio
27.Material reciclable
28.Platico
29.Chatarra
30.Residuos de comida
31.Centro de acopio
32.Materias primas
33.Reincorporacion
34.Densidad
35.Polietileno
36.Cloruro
37.Tereftalato
38.Ahorro energetico
39.Energia
40.Aire puro
41.Servilletas
42.Abono
43.Pilas
44.Electricidad
45.Mecanica
46.Materia
47.Organismos
48.Desaseo
49.Contaminacion
50.Auditiva
51.Audiovisual
52.Sensoriales
53.Sensioperceptivas
54.Sentidos
55.Ganas
56.Quebradas
57.Suelo
58.Piso
59.Tierra
60.Aire
61.Carros
62.Motos
2.Basuras
3.Reciclajes
4.Medio
5.Ambiente
6.Deterioro
7.Suelo
8.Paisaje
9.Enfermedades
10.Rios
11.Calles
12.Papeles
13.Sociedad
14.Plaguicidas
15.Insecticidas
16.Abono
17.Contaminacion
18.Poblacion
19.Residuos solidos
20.Organicos
21.Inorganicos
22.Relleno sanitario
23.Pirolisis
24.Clasificacion
25.Papel
26.Vidrio
27.Material reciclable
28.Platico
29.Chatarra
30.Residuos de comida
31.Centro de acopio
32.Materias primas
33.Reincorporacion
34.Densidad
35.Polietileno
36.Cloruro
37.Tereftalato
38.Ahorro energetico
39.Energia
40.Aire puro
41.Servilletas
42.Abono
43.Pilas
44.Electricidad
45.Mecanica
46.Materia
47.Organismos
48.Desaseo
49.Contaminacion
50.Auditiva
51.Audiovisual
52.Sensoriales
53.Sensioperceptivas
54.Sentidos
55.Ganas
56.Quebradas
57.Suelo
58.Piso
59.Tierra
60.Aire
61.Carros
62.Motos
INTRODUCCIÓN
Río contaminado
Río contaminado
La contaminación de ríos y arroyos por contaminantes químicos se ha convertido en uno de los problemas ambientales más graves del siglo XX. La contaminación química de los ríos y arroyos se divide en dos grandes grupos: contaminación puntual y no puntual. La primera procede de fuentes identificables, como fábricas, refinerías o desagües de aguas residuales. La no puntual es aquella cuyo origen no puede identificarse con precisión, como las escorrentías de la agricultura o la minería o las filtraciones de fosas sépticas o depuradoras. Cada año mueren unos 10 millones de personas en el mundo por beber agua contaminada.
Enciclopedia Encarta
Ben Osborne/Oxford Scientific Films
Tamaño completo
Contaminación del agua, incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.
Lecturas adicionales
Lectura adicional
Contaminación del agua potable
Abrir Lectura adicional
2.
PRINCIPALES CONTAMINANTES
Manifestantes contra la perforación de pozos
Manifestantes contra la perforación de pozos
La contaminación por petróleo es un grave problema, que amenaza, de manera especial a la fauna costera. El petróleo se extiende rápidamente formando mareas negras letales. Manifestantes con animales de plástico cubiertos de petróleo se oponen a la perforación de pozos en Cayo Largo, Florida (EEUU). Se produzcan vertidos o no, el impacto sobre el frágil ecosistema de los arrecifes coralinos podría ser devastador. El ruido, el calor y el movimiento también son formas de contaminación que alteran los ciclos vitales.
Enciclopedia Encarta
UPI/THE BETTMANN ARCHIVE
Tamaño completo
Los principales contaminantes del agua son los siguientes: • Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en su mayor parte materia orgánica, cuya descomposición produce la desoxigenación del agua). • Agentes infecciosos. • Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuáticas. Éstas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxígeno disuelto y producen olores desagradables. • Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposición de otros compuestos orgánicos. • Petróleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales. • Minerales inorgánicos y compuestos químicos. • Sedimentos formados por partículas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y escorrentías desde las tierras de cultivo, los suelos sin protección, las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos urbanos. • Sustancias radiactivas procedentes de los residuos producidos por la minería y el refinado del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial, médico y científico de materiales radiactivos.
El calor también puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del agua empleada para la refrigeración de las fábricas y las centrales energéticas hace subir la temperatura del agua de la que se abastecen.
3.
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Los efectos de la contaminación del agua incluyen los que afectan a la salud humana. La presencia de nitratos (sales del ácido nítrico) en el agua potable puede producir una enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio presente en el agua y procedente de los vertidos industriales, de tuberías galvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes derivados del cieno o lodo puede ser absorbido por las cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puede producir un trastorno diarreico agudo, así como lesiones en el hígado y los riñones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la peligrosidad de sustancias inorgánicas, como el mercurio, el arsénico y el plomo.
Los lagos, charcas, lagunas y embalses, son especialmente vulnerables a la contaminación. En este caso, el problema es la eutrofización, que se produce cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes químicos arrastrados por el agua desde los campos de cultivo contribuyen en gran medida a este proceso. El proceso de eutrofización puede ocasionar problemas estéticos, como mal sabor y olor del agua, y un cúmulo de algas o verdín que puede resultar estéticamente poco agradable, así como un crecimiento denso de las plantas con raíces, el agotamiento del oxígeno en las aguas más profundas y la acumulación de sedimentos en el fondo de los lagos, así como otros cambios químicos, tales como la precipitación del carbonato de calcio en las aguas duras. Otro problema cada vez más preocupante es la lluvia ácida, que ha dejado muchos lagos del norte y el este de Europa y del noreste de Norteamérica totalmente desprovistos de vida.
4.
FUENTES Y CONTROL
Las principales fuentes de contaminación acuática pueden clasificarse como urbanas, industriales y agrícolas.
La contaminación urbana está formada por las aguas residuales de los hogares y los establecimientos comerciales. Durante muchos años, el principal objetivo de la eliminación de residuos urbanos fue tan sólo reducir su contenido en materias que demandan oxígeno, sólidos en suspensión, compuestos inorgánicos disueltos (en especial compuestos de fósforo y nitrógeno) y bacterias patógenas. En los últimos años, por el contrario, se ha hecho más hincapié en mejorar los medios de eliminación de los residuos sólidos producidos por los procesos de depuración. Los principales métodos de tratamiento de las aguas residuales urbanas tienen tres fases: el tratamiento primario, que incluye la eliminación de arenillas, la filtración, el molido, la floculación (agregación de los sólidos) y la sedimentación; el tratamiento secundario, que implica la oxidación de la materia orgánica disuelta por medio de lodo biológicamente activo, que seguidamente es filtrado; y el tratamiento terciario, en el que se emplean métodos biológicos avanzados para la eliminación del nitrógeno, y métodos físicos y químicos, tales como la filtración granular y la adsorción por carbono activado. La manipulación y eliminación de los residuos sólidos representa entre un 25 y un 50% del capital y los costes operativos de una planta depuradora (véase Depuración de aguas).
Las características de las aguas residuales industriales difieren bastante dependiendo del tipo de actividad que casa industria desarrolle. El impacto de los vertidos industriales depende no sólo de sus características comunes, como la demanda bioquímica de oxígeno, sino también de su contenido en sustancias orgánicas e inorgánicas específicas. Hay tres opciones (que no son mutuamente excluyentes) para controlar los vertidos industriales. El control puede tener lugar allí donde se generan dentro de la planta; las aguas pueden tratarse previamente y descargarse en el sistema de depuración urbana; o pueden depurarse por completo en la planta y ser reutilizadas o vertidas sin más en corrientes o masas de agua.
La agricultura, la ganadería estabulada (vacuno y porcino principalmente) y las granjas avícolas, son la fuente de muchos contaminantes orgánicos e inorgánicos de las aguas superficiales y subterráneas. Estos contaminantes incluyen tanto sedimentos procedentes de la erosión de las tierras de cultivo como compuestos de fósforo y nitrógeno que, en parte, proceden de los residuos animales y los fertilizantes comerciales. Los residuos animales tienen un alto contenido en nitrógeno, fósforo y materia consumidora de oxígeno, y a menudo albergan organismos patógenos. Los residuos de los criaderos industriales se eliminan en tierra por contención, por lo que el principal peligro que representan es el de la filtración y las escorrentías. Las medidas de control pueden incluir el uso de depósitos de sedimentación para líquidos, el tratamiento biológico limitado en lagunas aeróbicas o anaeróbicas, y toda una serie de métodos adicionales.
5.
CONTAMINACIÓN MARINA
Lecturas adicionales
Lectura adicional
Contaminación marina y sobrepesca
Abrir Lectura adicional
Los vertidos que llegan directamente al mar contienen sustancias tóxicas que los organismos marinos absorben de forma inmediata. Además forman importantes depósitos en los ríos que suponen a su vez un desarrollo enorme de nuevos elementos contaminantes y un crecimiento excesivo de organismos indeseables. Estos depósitos proceden de las estaciones depuradoras, de los residuos de dragados (especialmente en los puertos y estuarios), del lavado de tanques y depósitos de los buques de carga (incluso petroleros), de las graveras, de los áridos, así como de una gran variedad de sustancias tóxicas orgánicas y químicas.
Microsoft ® Encarta ® 2007. © 1993-2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
Río contaminado
Río contaminado
La contaminación de ríos y arroyos por contaminantes químicos se ha convertido en uno de los problemas ambientales más graves del siglo XX. La contaminación química de los ríos y arroyos se divide en dos grandes grupos: contaminación puntual y no puntual. La primera procede de fuentes identificables, como fábricas, refinerías o desagües de aguas residuales. La no puntual es aquella cuyo origen no puede identificarse con precisión, como las escorrentías de la agricultura o la minería o las filtraciones de fosas sépticas o depuradoras. Cada año mueren unos 10 millones de personas en el mundo por beber agua contaminada.
Enciclopedia Encarta
Ben Osborne/Oxford Scientific Films
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Contaminación del agua, incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.
Lecturas adicionales
Lectura adicional
Contaminación del agua potable
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2.
PRINCIPALES CONTAMINANTES
Manifestantes contra la perforación de pozos
Manifestantes contra la perforación de pozos
La contaminación por petróleo es un grave problema, que amenaza, de manera especial a la fauna costera. El petróleo se extiende rápidamente formando mareas negras letales. Manifestantes con animales de plástico cubiertos de petróleo se oponen a la perforación de pozos en Cayo Largo, Florida (EEUU). Se produzcan vertidos o no, el impacto sobre el frágil ecosistema de los arrecifes coralinos podría ser devastador. El ruido, el calor y el movimiento también son formas de contaminación que alteran los ciclos vitales.
Enciclopedia Encarta
UPI/THE BETTMANN ARCHIVE
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Los principales contaminantes del agua son los siguientes: • Aguas residuales y otros residuos que demandan oxígeno (en su mayor parte materia orgánica, cuya descomposición produce la desoxigenación del agua). • Agentes infecciosos. • Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuáticas. Éstas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxígeno disuelto y producen olores desagradables. • Productos químicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposición de otros compuestos orgánicos. • Petróleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales. • Minerales inorgánicos y compuestos químicos. • Sedimentos formados por partículas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y escorrentías desde las tierras de cultivo, los suelos sin protección, las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos urbanos. • Sustancias radiactivas procedentes de los residuos producidos por la minería y el refinado del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial, médico y científico de materiales radiactivos.
El calor también puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del agua empleada para la refrigeración de las fábricas y las centrales energéticas hace subir la temperatura del agua de la que se abastecen.
3.
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Los efectos de la contaminación del agua incluyen los que afectan a la salud humana. La presencia de nitratos (sales del ácido nítrico) en el agua potable puede producir una enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio presente en el agua y procedente de los vertidos industriales, de tuberías galvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes derivados del cieno o lodo puede ser absorbido por las cosechas; de ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puede producir un trastorno diarreico agudo, así como lesiones en el hígado y los riñones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la peligrosidad de sustancias inorgánicas, como el mercurio, el arsénico y el plomo.
Los lagos, charcas, lagunas y embalses, son especialmente vulnerables a la contaminación. En este caso, el problema es la eutrofización, que se produce cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes químicos arrastrados por el agua desde los campos de cultivo contribuyen en gran medida a este proceso. El proceso de eutrofización puede ocasionar problemas estéticos, como mal sabor y olor del agua, y un cúmulo de algas o verdín que puede resultar estéticamente poco agradable, así como un crecimiento denso de las plantas con raíces, el agotamiento del oxígeno en las aguas más profundas y la acumulación de sedimentos en el fondo de los lagos, así como otros cambios químicos, tales como la precipitación del carbonato de calcio en las aguas duras. Otro problema cada vez más preocupante es la lluvia ácida, que ha dejado muchos lagos del norte y el este de Europa y del noreste de Norteamérica totalmente desprovistos de vida.
4.
FUENTES Y CONTROL
Las principales fuentes de contaminación acuática pueden clasificarse como urbanas, industriales y agrícolas.
La contaminación urbana está formada por las aguas residuales de los hogares y los establecimientos comerciales. Durante muchos años, el principal objetivo de la eliminación de residuos urbanos fue tan sólo reducir su contenido en materias que demandan oxígeno, sólidos en suspensión, compuestos inorgánicos disueltos (en especial compuestos de fósforo y nitrógeno) y bacterias patógenas. En los últimos años, por el contrario, se ha hecho más hincapié en mejorar los medios de eliminación de los residuos sólidos producidos por los procesos de depuración. Los principales métodos de tratamiento de las aguas residuales urbanas tienen tres fases: el tratamiento primario, que incluye la eliminación de arenillas, la filtración, el molido, la floculación (agregación de los sólidos) y la sedimentación; el tratamiento secundario, que implica la oxidación de la materia orgánica disuelta por medio de lodo biológicamente activo, que seguidamente es filtrado; y el tratamiento terciario, en el que se emplean métodos biológicos avanzados para la eliminación del nitrógeno, y métodos físicos y químicos, tales como la filtración granular y la adsorción por carbono activado. La manipulación y eliminación de los residuos sólidos representa entre un 25 y un 50% del capital y los costes operativos de una planta depuradora (véase Depuración de aguas).
Las características de las aguas residuales industriales difieren bastante dependiendo del tipo de actividad que casa industria desarrolle. El impacto de los vertidos industriales depende no sólo de sus características comunes, como la demanda bioquímica de oxígeno, sino también de su contenido en sustancias orgánicas e inorgánicas específicas. Hay tres opciones (que no son mutuamente excluyentes) para controlar los vertidos industriales. El control puede tener lugar allí donde se generan dentro de la planta; las aguas pueden tratarse previamente y descargarse en el sistema de depuración urbana; o pueden depurarse por completo en la planta y ser reutilizadas o vertidas sin más en corrientes o masas de agua.
La agricultura, la ganadería estabulada (vacuno y porcino principalmente) y las granjas avícolas, son la fuente de muchos contaminantes orgánicos e inorgánicos de las aguas superficiales y subterráneas. Estos contaminantes incluyen tanto sedimentos procedentes de la erosión de las tierras de cultivo como compuestos de fósforo y nitrógeno que, en parte, proceden de los residuos animales y los fertilizantes comerciales. Los residuos animales tienen un alto contenido en nitrógeno, fósforo y materia consumidora de oxígeno, y a menudo albergan organismos patógenos. Los residuos de los criaderos industriales se eliminan en tierra por contención, por lo que el principal peligro que representan es el de la filtración y las escorrentías. Las medidas de control pueden incluir el uso de depósitos de sedimentación para líquidos, el tratamiento biológico limitado en lagunas aeróbicas o anaeróbicas, y toda una serie de métodos adicionales.
5.
CONTAMINACIÓN MARINA
Lecturas adicionales
Lectura adicional
Contaminación marina y sobrepesca
Abrir Lectura adicional
Los vertidos que llegan directamente al mar contienen sustancias tóxicas que los organismos marinos absorben de forma inmediata. Además forman importantes depósitos en los ríos que suponen a su vez un desarrollo enorme de nuevos elementos contaminantes y un crecimiento excesivo de organismos indeseables. Estos depósitos proceden de las estaciones depuradoras, de los residuos de dragados (especialmente en los puertos y estuarios), del lavado de tanques y depósitos de los buques de carga (incluso petroleros), de las graveras, de los áridos, así como de una gran variedad de sustancias tóxicas orgánicas y químicas.
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miércoles, 13 de mayo de 2009
miércoles, 29 de abril de 2009
martes, 31 de marzo de 2009
autoevaluacion
creo que nuestro grupo trabajo regular pero a lo ultimo nos pusimos las pilas a subir trabajos al blogger los compañeros andres cortes,hector puerta ,tatiana indira y jonathan botero y por esto creo que nos merecemos la nota aceptable pero apesar de los inconvenientes supimos superarlos y tambien subimos los trabajos al blogger. att:equipo /5
naves espaciales
http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Espacio-Exterior/Naves-Espaciales/Spaceshuttle1wallpapers.jpg&imgrefurl=http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Espacio-Exterior/Naves-Espaciales/Spaceshuttle1wallpapers.htm&usg=__HLOaPLf5fI4feVBF_AW8PItRhUA=&h=768&w=1024&sz=150&hl=es&start=4&um=1&tbnid=q2mmerrF_EJKlM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dnaves%2Bespaciales%26hl%3Des%26sa%3DN%26um%3D1
preguntas
30 problemas
1)Como evitar el consumo de drogas y alucinogenos en los jovenes de Marinilla.
2)Que podemos hacer para que no haya tanta inseguridad en los barrios de Marinilla.
3)Como podemos evitar que se arrojen tantas basuras en las calles y en los barrios del pueblo.
4)Que solucion hay para que en Marinilla se pueda cambiar el hambre.
5)Cuales son los beneficios que nos traeria si los jovenes de las instituciones colaboraran con el aseo de las aulas de clase.
6)Que enfermedades podrian existir si en Marinilla siguen consumiendo cigarrillos.
7)Que podriamos hacer para que en Marinilla no hayan tantos consumidores de alcohol.
8)Que soluciones podedmos encontrar para que no haya tanto animal domestico abandonado y maltratado en las calles del pueblo.
9)Que podemos hacer para que en las familias no haya tanto problema intrafamiliar.
10)Como evitar que lo niños no trabajen a una temprana edad sino que esten estudiando.
11)Como podriamos ayudar para que en las instituciones de Marinilla no haya tanta violencia entre los estudiantes.
12)Que solucion hay para que los estudiantes no sean tan irresponsables con sus deberes y tareas.
13)Por que hay tantos problemas en los centros de salud para atender a los enfermos.
14)Como podriamos reducir el alcoholismo en los menores de edad de Marinilla.
15)Como hacer para que las personas no talen tanto los arboles.
16)Como podriamos ayudar para que no hya tanta familia desplazadaen las calles.
17)Que beneficios nos traeria sino malgastaramos tanto el agua y la energia.
18)Que podemos hacer para que los jovenes de las instituciones no se salgan tanto de las clases.
19)Como evitar que los campesinos no hechen tantos insecticidas o gases en el suelo.
20)Como podriamos evitar para que no haya tanta contaminacion por medio de los vehiculos o medios de transporte.
21)Como ayudar para que hayan mas botes de basura, para que las personas no tiren las basuras al suelo.
22)Que se puede hacer para que en algunas partes haya mas posibilidad de trabajo.
23)Como ayudar para que en los barrios de Marinilla haya mas iluminacion en las calles.
24)Como podemos evitar para que los borrachos despues de tomar licor no se presenten tantas peleas por tanto consumo de alucinogenos.
25)Que podemos hacer para que en los colegios no pidan tantos materiales ya que hay personas muy pobres que no tienen la posibilidad de conseguir los materiales de estudio.
26)Como ayudar para que los jovenes de hoy en dia no esten a tan altas horas de la noche en la calle.
27)Como podriamos disminuir la violacion de los D.D.H.H
28)Como ayudar para que haya equidad de genero en Marinilla.
29)Que concecuencias trae el desempleo en Marinilla.
30)Como podriamos regenerar a los indigentes de Marinilla.
1)Como evitar el consumo de drogas y alucinogenos en los jovenes de Marinilla.
2)Que podemos hacer para que no haya tanta inseguridad en los barrios de Marinilla.
3)Como podemos evitar que se arrojen tantas basuras en las calles y en los barrios del pueblo.
4)Que solucion hay para que en Marinilla se pueda cambiar el hambre.
5)Cuales son los beneficios que nos traeria si los jovenes de las instituciones colaboraran con el aseo de las aulas de clase.
6)Que enfermedades podrian existir si en Marinilla siguen consumiendo cigarrillos.
7)Que podriamos hacer para que en Marinilla no hayan tantos consumidores de alcohol.
8)Que soluciones podedmos encontrar para que no haya tanto animal domestico abandonado y maltratado en las calles del pueblo.
9)Que podemos hacer para que en las familias no haya tanto problema intrafamiliar.
10)Como evitar que lo niños no trabajen a una temprana edad sino que esten estudiando.
11)Como podriamos ayudar para que en las instituciones de Marinilla no haya tanta violencia entre los estudiantes.
12)Que solucion hay para que los estudiantes no sean tan irresponsables con sus deberes y tareas.
13)Por que hay tantos problemas en los centros de salud para atender a los enfermos.
14)Como podriamos reducir el alcoholismo en los menores de edad de Marinilla.
15)Como hacer para que las personas no talen tanto los arboles.
16)Como podriamos ayudar para que no hya tanta familia desplazadaen las calles.
17)Que beneficios nos traeria sino malgastaramos tanto el agua y la energia.
18)Que podemos hacer para que los jovenes de las instituciones no se salgan tanto de las clases.
19)Como evitar que los campesinos no hechen tantos insecticidas o gases en el suelo.
20)Como podriamos evitar para que no haya tanta contaminacion por medio de los vehiculos o medios de transporte.
21)Como ayudar para que hayan mas botes de basura, para que las personas no tiren las basuras al suelo.
22)Que se puede hacer para que en algunas partes haya mas posibilidad de trabajo.
23)Como ayudar para que en los barrios de Marinilla haya mas iluminacion en las calles.
24)Como podemos evitar para que los borrachos despues de tomar licor no se presenten tantas peleas por tanto consumo de alucinogenos.
25)Que podemos hacer para que en los colegios no pidan tantos materiales ya que hay personas muy pobres que no tienen la posibilidad de conseguir los materiales de estudio.
26)Como ayudar para que los jovenes de hoy en dia no esten a tan altas horas de la noche en la calle.
27)Como podriamos disminuir la violacion de los D.D.H.H
28)Como ayudar para que haya equidad de genero en Marinilla.
29)Que concecuencias trae el desempleo en Marinilla.
30)Como podriamos regenerar a los indigentes de Marinilla.
miércoles, 18 de marzo de 2009
´पच्तो दे convivencia
Capítulo II. Normas básicas para la utilización de las Aulas de Informática
ART.6:
La sala debe de ser utilizada para tener acceso a algún programa con la autorización de un docente o autoridad competente.
ART .7:
Bajo ninguna circunstancia se debe utilizar código o clave de otra persona de la institución.
ART.8:
Las personas que utilicen la sala no podrán interferir en los procesos que se lleven a cabo en la sala interfiriendo con información ajena.
ART.9:
Las clases que se llevan a lo largo del año deben de ser autorizadas por un jefe de departamento, esto se debe de llevar a cabo con mucha organización.
ART.10:
La sala de informática debe ser exclusivamente para manejo académico y no se debe utilizar para fines personales los cuales afecten a los computadores, (pornografía, juegos, chat, asuntos comerciales).
ART.11
La sala debe de ser utilizada en el horario asignado por la institución y si se va a utilizar en horarios fuera de los normales debe de ser con autorización de la administración educativa.
ART.12:
Si el equipo presenta problemas por el deterioro del mismo debe de ser reportado a los monitores para que sea arreglado; si el daño fue causado por mal manejo se deberá pagar los daños.
Capítulo III. De los deberes y derechos de los usuarios
Artículo 13
1. tener reserva en los equipos que fueron asignados por la institución dependiendo de la disponibilidad.
2. tener disponibilidad de un equipo al menos 2 horas en la semana siempre y cuando se utilice para fines académicos
3. el docente debe informar a los monitores y a los estudiantes que no va a estar presente en la clase
4. en caso requerido de un software se debe pedir al profesor responsable del aula
5. cumplir con el horario que se ha asignado
6. cuidar los elementos que se utilizan en la sala
7. informar cualquier irregularidad que tenga el equipo
8. acatar las ordenes e instrucciones que dan los docentes
9. no fumar ni consumir alimentos en el aula
10. mantener la disciplina
11. para salir del aula se debe pedir permiso del profesor
12. tener el debido aseo de los equipos
13. el profesor debe responder por la sala cuando se trabaja en grupos
14. almacenar la información correctamente en los equipos
15. cuidar los objetos personales
ART.6:
La sala debe de ser utilizada para tener acceso a algún programa con la autorización de un docente o autoridad competente.
ART .7:
Bajo ninguna circunstancia se debe utilizar código o clave de otra persona de la institución.
ART.8:
Las personas que utilicen la sala no podrán interferir en los procesos que se lleven a cabo en la sala interfiriendo con información ajena.
ART.9:
Las clases que se llevan a lo largo del año deben de ser autorizadas por un jefe de departamento, esto se debe de llevar a cabo con mucha organización.
ART.10:
La sala de informática debe ser exclusivamente para manejo académico y no se debe utilizar para fines personales los cuales afecten a los computadores, (pornografía, juegos, chat, asuntos comerciales).
ART.11
La sala debe de ser utilizada en el horario asignado por la institución y si se va a utilizar en horarios fuera de los normales debe de ser con autorización de la administración educativa.
ART.12:
Si el equipo presenta problemas por el deterioro del mismo debe de ser reportado a los monitores para que sea arreglado; si el daño fue causado por mal manejo se deberá pagar los daños.
Capítulo III. De los deberes y derechos de los usuarios
Artículo 13
1. tener reserva en los equipos que fueron asignados por la institución dependiendo de la disponibilidad.
2. tener disponibilidad de un equipo al menos 2 horas en la semana siempre y cuando se utilice para fines académicos
3. el docente debe informar a los monitores y a los estudiantes que no va a estar presente en la clase
4. en caso requerido de un software se debe pedir al profesor responsable del aula
5. cumplir con el horario que se ha asignado
6. cuidar los elementos que se utilizan en la sala
7. informar cualquier irregularidad que tenga el equipo
8. acatar las ordenes e instrucciones que dan los docentes
9. no fumar ni consumir alimentos en el aula
10. mantener la disciplina
11. para salir del aula se debe pedir permiso del profesor
12. tener el debido aseo de los equipos
13. el profesor debe responder por la sala cuando se trabaja en grupos
14. almacenar la información correctamente en los equipos
15. cuidar los objetos personales
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