martes, 31 de marzo de 2009

autoevaluacion

creo que nuestro grupo trabajo regular pero a lo ultimo nos pusimos las pilas a subir trabajos al blogger los compañeros andres cortes,hector puerta ,tatiana indira y jonathan botero y por esto creo que nos merecemos la nota aceptable pero apesar de los inconvenientes supimos superarlos y tambien subimos los trabajos al blogger. att:equipo /5

naves espaciales

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Espacio-Exterior/Naves-Espaciales/Spaceshuttle1wallpapers.jpg&imgrefurl=http://www.fondosescritorio.net/wallpapers/Espacio-Exterior/Naves-Espaciales/Spaceshuttle1wallpapers.htm&usg=__HLOaPLf5fI4feVBF_AW8PItRhUA=&h=768&w=1024&sz=150&hl=es&start=4&um=1&tbnid=q2mmerrF_EJKlM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dnaves%2Bespaciales%26hl%3Des%26sa%3DN%26um%3D1

ovni

नवेस espaciales

इन्फोर्मसिओं CIENTIFICA

JONATHAN BOTERO Y EQUIPO 5

विडोस नवेस espaciales

एक्सेर्सिसियो दे पेंसनिएंतो abstractos

andres cortes y jonathan botero

एक्सेर्सिसियो दे पेंसनिएंतो abstractos

trabajo de andres cortes y jonathan botero

विडियो दे ला nasa

preguntas

30 problemas
1)Como evitar el consumo de drogas y alucinogenos en los jovenes de Marinilla.
2)Que podemos hacer para que no haya tanta inseguridad en los barrios de Marinilla.
3)Como podemos evitar que se arrojen tantas basuras en las calles y en los barrios del pueblo.
4)Que solucion hay para que en Marinilla se pueda cambiar el hambre.
5)Cuales son los beneficios que nos traeria si los jovenes de las instituciones colaboraran con el aseo de las aulas de clase.
6)Que enfermedades podrian existir si en Marinilla siguen consumiendo cigarrillos.
7)Que podriamos hacer para que en Marinilla no hayan tantos consumidores de alcohol.
8)Que soluciones podedmos encontrar para que no haya tanto animal domestico abandonado y maltratado en las calles del pueblo.
9)Que podemos hacer para que en las familias no haya tanto problema intrafamiliar.
10)Como evitar que lo niños no trabajen a una temprana edad sino que esten estudiando.
11)Como podriamos ayudar para que en las instituciones de Marinilla no haya tanta violencia entre los estudiantes.
12)Que solucion hay para que los estudiantes no sean tan irresponsables con sus deberes y tareas.
13)Por que hay tantos problemas en los centros de salud para atender a los enfermos.
14)Como podriamos reducir el alcoholismo en los menores de edad de Marinilla.
15)Como hacer para que las personas no talen tanto los arboles.
16)Como podriamos ayudar para que no hya tanta familia desplazadaen las calles.
17)Que beneficios nos traeria sino malgastaramos tanto el agua y la energia.
18)Que podemos hacer para que los jovenes de las instituciones no se salgan tanto de las clases.
19)Como evitar que los campesinos no hechen tantos insecticidas o gases en el suelo.
20)Como podriamos evitar para que no haya tanta contaminacion por medio de los vehiculos o medios de transporte.
21)Como ayudar para que hayan mas botes de basura, para que las personas no tiren las basuras al suelo.
22)Que se puede hacer para que en algunas partes haya mas posibilidad de trabajo.
23)Como ayudar para que en los barrios de Marinilla haya mas iluminacion en las calles.
24)Como podemos evitar para que los borrachos despues de tomar licor no se presenten tantas peleas por tanto consumo de alucinogenos.
25)Que podemos hacer para que en los colegios no pidan tantos materiales ya que hay personas muy pobres que no tienen la posibilidad de conseguir los materiales de estudio.
26)Como ayudar para que los jovenes de hoy en dia no esten a tan altas horas de la noche en la calle.
27)Como podriamos disminuir la violacion de los D.D.H.H
28)Como ayudar para que haya equidad de genero en Marinilla.
29)Que concecuencias trae el desempleo en Marinilla.
30)Como podriamos regenerar a los indigentes de Marinilla.

miércoles, 18 de marzo de 2009

´पच्तो दे convivencia

Capítulo II. Normas básicas para la utilización de las Aulas de Informática
ART.6:
La sala debe de ser utilizada para tener acceso a algún programa con la autorización de un docente o autoridad competente.
ART .7:
Bajo ninguna circunstancia se debe utilizar código o clave de otra persona de la institución.
ART.8:
Las personas que utilicen la sala no podrán interferir en los procesos que se lleven a cabo en la sala interfiriendo con información ajena.
ART.9:
Las clases que se llevan a lo largo del año deben de ser autorizadas por un jefe de departamento, esto se debe de llevar a cabo con mucha organización.
ART.10:
La sala de informática debe ser exclusivamente para manejo académico y no se debe utilizar para fines personales los cuales afecten a los computadores, (pornografía, juegos, chat, asuntos comerciales).
ART.11
La sala debe de ser utilizada en el horario asignado por la institución y si se va a utilizar en horarios fuera de los normales debe de ser con autorización de la administración educativa.
ART.12:
Si el equipo presenta problemas por el deterioro del mismo debe de ser reportado a los monitores para que sea arreglado; si el daño fue causado por mal manejo se deberá pagar los daños.



Capítulo III. De los deberes y derechos de los usuarios

Artículo 13
1. tener reserva en los equipos que fueron asignados por la institución dependiendo de la disponibilidad.
2. tener disponibilidad de un equipo al menos 2 horas en la semana siempre y cuando se utilice para fines académicos
3. el docente debe informar a los monitores y a los estudiantes que no va a estar presente en la clase
4. en caso requerido de un software se debe pedir al profesor responsable del aula
5. cumplir con el horario que se ha asignado
6. cuidar los elementos que se utilizan en la sala
7. informar cualquier irregularidad que tenga el equipo
8. acatar las ordenes e instrucciones que dan los docentes
9. no fumar ni consumir alimentos en el aula
10. mantener la disciplina
11. para salir del aula se debe pedir permiso del profesor
12. tener el debido aseo de los equipos
13. el profesor debe responder por la sala cuando se trabaja en grupos
14. almacenar la información correctamente en los equipos
15. cuidar los objetos personales

mapaconceptualsobreinvestigacioncientifica

mapaconceptualsobreinvestigacioncientifica

मापा कांसप्तुआ सोब्रे ला इन्वेस्तिगासिओं किएन्तिफ़िक